<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-1906730920476895380</id><updated>2011-08-17T07:33:35.288-07:00</updated><title type='text'>Adriana Guaraldo</title><subtitle type='html'></subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://drimatematica.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1906730920476895380/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://drimatematica.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>Dri Matemática</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09588426743594990955</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='29' src='http://3.bp.blogspot.com/_y_F5Y_lkOuM/SoStUcFry7I/AAAAAAAAAAg/Fbqex9ofesY/S220/Sa+paulo+5.JPG'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>4</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1906730920476895380.post-2604545440551671509</id><published>2009-09-24T16:47:00.000-07:00</published><updated>2009-09-24T16:55:32.001-07:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>Oi galera. Estava pesquisando em alguns sites e encontrei essas dicas interessantes no somatematica.com. Espero que vocês gostem. Beijos...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#000066;"&gt;DICA 1: Multiplicar um número por 10:&lt;br /&gt; Basta deslocar a vírgula uma casa decimal para a direita.Exemplo 1:  16 x 10 = 160Exemplo 2:  15,567 x 10 = 155,67&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#000066;"&gt;DICA 2: Multiplicar um número por 10n:&lt;br /&gt;  Basta deslocar a vírgula n casas decimais para a direita.Exemplo 1:  16 x 103 = 16000Exemplo 2:  15,567 x 104 = 155670&lt;br /&gt;Então, se quisermos efetuar a seguinte multiplicação: 12 x 100. Sabemos que 100=102, então:12 x 100 = 12 x 102 = 1200.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#000066;"&gt;DICA 3: Dividir um número por 10:&lt;br /&gt;  Basta deslocar a vírgula uma casa decimal para a esquerda.Exemplo 1:  16 / 10 = 1,6Exemplo 2:  15,567 / 10 = 1,5567&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#000066;"&gt;DICA 4: Dividir um número por 10n:&lt;br /&gt;  Basta deslocar a vírgula n casas decimais para a esquerda.Exemplo 1:  16 / 103 = 0,016Exemplo 2:  15,567 / 102 = 0,15567&lt;br /&gt;Então, se quisermos efetuar a seguinte divisão: 12 / 1000. Sabemos que 1000=103, então:12 / 1000 = 12 / 103 = 0,012.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#000066;"&gt;DICA 5: Multiplicar um número por 11:&lt;br /&gt;  Quando o número for de 2 algarismos, basta somar esses 2 algarismos e colocar o resultado no meio deles. Por exemplo, vamos efetuar a seguinte multiplicação: 26 x 11.&lt;br /&gt;Temos o número 26, somando seus 2 algarismos temos 2+6=8. Pronto! Agora é só colocar esse 8 no meio deles:a resposta é 286. Portanto 26 x 11 = 286.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Outros exemplos:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#000066;"&gt;1) 34 x 11somamos os algarismos do número 34: 3+4=7colocamos o resultado no meio deles: 374. Portanto 34x11 = 374.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2) 81 x 11somamos os algarismos do número 81: 8+1=9colocamos o resultado no meio deles: 891. Portanto 81x11 = 891.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3) 37 x 11somamos os algarismos do número 37: 3+7=10&lt;br /&gt;Como deu um nº maior que 9, então não podemos colocar todo o número no meio deles. Colocamos apenas o algarismo das unidades (0) no meio deles, e o algarismo da dezena (1) é somado ao primeiro algarismo do número: 407. Portanto 37x11 = 407.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Quando o número for de 3 algarismos, então esse número multiplicado por 11 resultará em um número de 4 algarismos. Por exemplo, vamos efetuar a seguinte multiplicação: 135 x 11.&lt;br /&gt;Temos o número 135. Somando o 1º com o 2º algarismo desse número temos 1+3=4. Somando o 2º com o 3º algarismo desse número temos 3+5=8. Esses 2 resultados serão colocados no meio do número 135, tirando o seu algarismo do meio:1485. Portanto 135 x 11 = 1485.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;DICA 6: Multiplicar um número por 9:&lt;br /&gt; Nesse caso basta acrescentar um zero no final do número e subtrair pelo número inicial. Vamos efetuar a seguinte multiplicação: 44 x 9.&lt;br /&gt;Acrescentando um zero no final do número 44 ficamos com 440.Então subtraímos desse valor o valor inicial: 440-44 = 396.Portanto 44 x 9 = 396.&lt;br /&gt;Outros exemplos:27 x 9 = 270-27 = 243.56 x 9 = 560-56 = 504.33 x 9 = 330-33 = 297.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#000066;"&gt;DICA 7: Multiplicar um número por 99:&lt;br /&gt; Nesse caso basta acrescentar 2 zeros no final do número e subtrair pelo número inicial. Vamos efetuar a seguinte multiplicação: 44 x 99.&lt;br /&gt;Acrescentando 2 zeros no final do número 44 ficamos com 4400.Então subtraímos desse valor o valor inicial: 4400-44 = 4356.Portanto 44 x 99 = 4356.&lt;br /&gt;Outros exemplos:27 x 99 = 2700-27 = 267356 x 99 = 5600-56 = 554433 x 99 = 3300-33 = 3267&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#000066;"&gt;DICA 8: Multiplicar um número por 101:&lt;br /&gt; Quando um número de 2 algarismos AB for multiplicado por 101, o resultado será ABAB. Alguns exemplos:&lt;br /&gt;43 x 101 = 434332 x 101 = 323214 x 101 = 1414&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#000066;"&gt;DICA 9: Multiplicar 2 números (de 2 algarismos) que possuam o mesmo algarismo das dezenas, e a soma de seus algarismos das unidades seja 10.&lt;br /&gt; Exemplos de multiplicações que podem ser feitas com esse método: 42x48, 53x57, 21x29, 35x35, 87x83, 94x96, etc.&lt;br /&gt;Devem ser seguidos os seguintes passos:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#000066;"&gt;1) Multiplicamos o algarismo das dezenas (que é igual nos 2 números) pelo número seguinte a ele;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#000066;"&gt;2) Multiplicamos os algarismos das unidades normalmente;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#000066;"&gt;3) Juntamos as duas partes.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Vamos efetuar a seguinte multiplicação: 53 x 57:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#000066;"&gt;Passo 1:5x6 = 30&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#000066;"&gt;Passo 2:3x7 = 21&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#000066;"&gt;Passo 3:Juntamos os dois números: 3021.Portanto 53 x 57 = 3021. Barbada!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Outro exemplo: 94 x 96:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#000066;"&gt;Passo 1:9x10 = 90&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#000066;"&gt;Passo 2:4x6 = 24&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#000066;"&gt;Passo 3:Juntamos os dois números: 9024.Portanto 94 x 96 = 9024. Barbada!&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#000066;"&gt;DICA 10: Soma dos n primeiros números naturais ímpares:&lt;br /&gt; A soma dos n primeiros números naturais ímpares é igual a n2. Exemplos:&lt;br /&gt;1) Soma dos 5 primeiros números naturais ímpares (1+3+5+7+9):A soma é igual a 52 = 25.&lt;br /&gt;2) Soma dos 15 primeiros números naturais ímpares:A soma é igual a 152 = 225. &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#000066;"&gt;DICA 11: Multiplicar um número por 15:&lt;br /&gt; Some o número com a sua metade, e multiplique o resultado por 10.Exemplos: 14×15 =(14+7)×10=21010,4×15=(10,4+5,2)×10=15,6×10=156&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;DICA 12: Tabuada do 9:&lt;br /&gt; Se você tem dificuldades para decorar a tabuada do 9, pode fazer o seguinte:&lt;br /&gt;1) Considere o número anterior ao qual você irá multiplicar o 9.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#000066;"&gt;2) Veja quanto falta para ele chegar ao 9.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#000066;"&gt;3) Junte os dois números encontrados.  &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#000066;"&gt; &lt;br /&gt;Por exemplo:&lt;br /&gt;1) 9 x 2 =&gt; o número anterior ao dois é o 1.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#000066;"&gt;2) Para o 1 chegar ao 9, faltam 8.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#000066;"&gt;3) Agora basta unir os dois números: 18&lt;br /&gt;Portanto, 9 x 2 = 18. &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#000066;"&gt; &lt;br /&gt;Da mesma forma pode ser feito para os outros números, até chegar em 9x9:&lt;br /&gt;1) 9 x 9 =&gt; o número anterior ao nove é o 8.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#000066;"&gt;2) Para o 8 chegar ao 9, falta 1&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#000066;"&gt;3) Agora basta unir os dois números: 81&lt;br /&gt;Portanto, 9 x 9 = 81.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#000066;"&gt;DICA 13: Dividir qualquer número por 5:&lt;br /&gt; Basta multiplicar o número por 2 e "arrastar" a vírgula para a esquerda.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#000066;"&gt;Ex: 345 / 5 = 345 * 2 = 690. Arrastando a vírgula, temos 69,0.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#000066;"&gt;Ex: 1526 / 5 = 1526 * 2 = 3052. Arrastando a vírgula, temos 305,2.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#000066;"&gt;DICA 14: Como descobrir o próximo quadrado?&lt;br /&gt;Some o quadrado anterior com duas vezes com o número do qual você quer descobrir o quadrado, e depois diminua uma unidade.&lt;br /&gt;Ex: Se 32=9, quanto vale 42?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Aplicando a regra, temos: 9 + 4 + 4 = 17&lt;br /&gt;17 - 1 = 16&lt;br /&gt;Portanto, 42 = 16&lt;br /&gt;Outro exemplo: 52 = ?&lt;br /&gt;16 + 5 + 5 - 1 = 25&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#000066;"&gt;DICA 15: Adição: Arredondamento da 2ª parcela para um múltiplo de 10 conveniente:&lt;br /&gt;Arredonda-se a 2ª parcela para o 1ª múltiplo de 10 inferior a esse número. Posteriormente, acrescenta-se a diferença entre o número original e o número arredondado.  Exemplos:&lt;br /&gt;23 + 36 = 23 + 30 + 6 = 53 + 6 = 59&lt;br /&gt;357 + 459 = 357 + 450 + 9 = 807 + 9 = 816 &lt;br /&gt;Observação: Quando for conveniente, arredonda-se a 2ª parcela para o 1ª múltiplo de 10 superior a esse número. Posteriormente, subtrai-se a diferença entre o número arredondado e o número original. &lt;br /&gt;Exemplo:&lt;br /&gt;357 + 459 = 357 + 460 - 1 = 817 – 1 = 816&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1906730920476895380-2604545440551671509?l=drimatematica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://drimatematica.blogspot.com/feeds/2604545440551671509/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://drimatematica.blogspot.com/2009/09/oi-galera.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1906730920476895380/posts/default/2604545440551671509'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1906730920476895380/posts/default/2604545440551671509'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://drimatematica.blogspot.com/2009/09/oi-galera.html' title=''/><author><name>Dri Matemática</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09588426743594990955</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='29' src='http://3.bp.blogspot.com/_y_F5Y_lkOuM/SoStUcFry7I/AAAAAAAAAAg/Fbqex9ofesY/S220/Sa+paulo+5.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1906730920476895380.post-3468981446411973693</id><published>2009-09-07T13:11:00.000-07:00</published><updated>2009-09-07T13:22:42.131-07:00</updated><title type='text'>A MATEMÁTICA E AS PROFISSÕES.</title><content type='html'>A Matemática faz parte de quase todas as profissões. Confira na listagem abaixo as aplicações da Matemática em algumas das profissões mais tradicionais.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Administração&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;A administração requer muito planejamento, organização e controle. Portanto, é indispensável que o administador tenha habilidade em lidar com números. Muitas vezes ele deverá preparar orçamentos para projetos, planejar e controlar pesquisas, além de resolver situações que envolvam cálculos estatísticos. O trabalho do administrador está diretamente ligado com a exatidão dos números, e por isso ele precisa ter domínio da matemática para ser bem sucedido.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Agronomia&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;Cálculo dos componentes químicos destinados à fertilização e dimensionamento das áreas a serem cultivadas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Arquitetura&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;A matemática é fundamental para que o arquiteto possa desenvolver o seu trabalho. O arquiteto trabalha na construção de casas, edifícios, reformas, restaurações e no planejamento de bairros e cidades. A arquitetura é uma união das áreas de exatas, humanas e arte, pois exige aptidões múltiplas, como o domínio de cálculos, desenhos intuitivos e história.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Cinema&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;Muitas animações que vemos no cinema utilizam a Matemática, através da computação gráfica. Desde o movimento dos personagens até o quadro de fundo podem ser criados por softwares que combinam pixels em formas geométricas, que são armazenadas e manipuladas. Os softwares codificam informações como posição, movimento, cor e textura de cada pixel. Para isso, utilizam vetores, matrizes e aproximações poligonais de superfícies para determinar a característica de cada pixel. Um simples quadro de um filme criado no computador tem mais de dois milhões de pixels, o que torna indispensável o uso de computadores para realizar todos os cálculos necessários.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Direito&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;O profissional do Direito utiliza a Matemática quando trabalha com causas que envolvam a realização de cálculos, como por exemplo bens, valores, partilhas e heranças.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Engenharia&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;A matemática é imprescindível à formação dos engenheiros, seja qual for o seu ramo (engenharia civil, engenharia elétrica etc). É usada na construção de edifícios, estradas, túneis, metrôs, ferrovias, barragens, portos, aeroportos, usinas, sistemas de telecomunicações, criação de dispositivos mecânicos, desenvolvimento de máquinas, entre outros.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Geologia&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;O geólogo utiliza diversos princípios da Matemática para escavar, conhecer e avaliar os segredos do solo e das pedras.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Jornalismo&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;A Matemática é útil aos jornalistas de economia e política, além daqueles que utilizam dados estatísticos em seus trabalhos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Odontologia&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;O dentista utiliza a Matemática para calcular composições de amálgamas, posologias, doses de anestésicos e também para dimensionar próteses e aparelhos corretivos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Psicologia&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;O psicólogo utiliza a Matemática para a análise de dados estatísticos e avaliação de testes.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ë isso aí pessoal, a Matemática está presente em tudo mesmo. Em breve colocarei outras profissões...&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1906730920476895380-3468981446411973693?l=drimatematica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://drimatematica.blogspot.com/feeds/3468981446411973693/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://drimatematica.blogspot.com/2009/09/matematica-e-as-profissoes.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1906730920476895380/posts/default/3468981446411973693'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1906730920476895380/posts/default/3468981446411973693'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://drimatematica.blogspot.com/2009/09/matematica-e-as-profissoes.html' title='A MATEMÁTICA E AS PROFISSÕES.'/><author><name>Dri Matemática</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09588426743594990955</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='29' src='http://3.bp.blogspot.com/_y_F5Y_lkOuM/SoStUcFry7I/AAAAAAAAAAg/Fbqex9ofesY/S220/Sa+paulo+5.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1906730920476895380.post-7084185825673436787</id><published>2009-08-31T15:12:00.000-07:00</published><updated>2009-08-31T16:43:22.558-07:00</updated><title type='text'>JOGOS DE TABULEIRO DO 7o ANO</title><content type='html'>Ao término do 2o bimestre, os alunos do 7o ano fizeram um trabalho em grupo no qual eles tinham que montar um jogo de tabuleiro.&lt;br /&gt;Nesse jogo, o que determina a quantidade de "casas" que o jogador deve andar é o resultado de uma equação, seja ela simples ou de um sistema de equações.&lt;br /&gt;As equações foram montadas por eles e, eu auxiliei para que as respostas fossem possíveis para avançar ou retroceder cada peão no tabuleiro.&lt;br /&gt;O formato do tabuleiro foi determinado pelo grupo e os "peões" foram fei&lt;span style="font-size:0;"&gt;&lt;/span&gt;tos por eles.&lt;br /&gt;Cada jogo tinha que ter o manual de como jogar e as regras tinham que estar estabelecidas, assim como o número mínimo e máximo de jogadores.&lt;br /&gt;O resultado foi maravilhoso!&lt;br /&gt;Aí vão algumas fotos dos grupos e dos tabuleiros.&lt;br /&gt;Quem se interessar em jogá-los, é só aparecer na escola e solicitar o jogo que mais lhe agrada e, BOA SORTE!!!&lt;br /&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_y_F5Y_lkOuM/SpxaneSxU1I/AAAAAAAAACw/Yr7_MGLiGJY/s1600-h/olimpiada+-+015.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5376271689366721362" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 228px" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_y_F5Y_lkOuM/SpxaneSxU1I/AAAAAAAAACw/Yr7_MGLiGJY/s320/olimpiada+-+015.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_y_F5Y_lkOuM/SpxQtp2T-sI/AAAAAAAAABg/Uske-lD7QfE/s1600-h/olimpiada+-+001.jpg"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_y_F5Y_lkOuM/SpxQtp2T-sI/AAAAAAAAABg/Uske-lD7QfE/s1600-h/olimpiada+-+001.jpg"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_y_F5Y_lkOuM/SpxQtp2T-sI/AAAAAAAAABg/Uske-lD7QfE/s1600-h/olimpiada+-+001.jpg"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_y_F5Y_lkOuM/SpxQtp2T-sI/AAAAAAAAABg/Uske-lD7QfE/s1600-h/olimpiada+-+001.jpg"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_y_F5Y_lkOuM/SpxQtp2T-sI/AAAAAAAAABg/Uske-lD7QfE/s1600-h/olimpiada+-+001.jpg"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_y_F5Y_lkOuM/SpxQtp2T-sI/AAAAAAAAABg/Uske-lD7QfE/s1600-h/olimpiada+-+001.jpg"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_y_F5Y_lkOuM/SpxQtp2T-sI/AAAAAAAAABg/Uske-lD7QfE/s1600-h/olimpiada+-+001.jpg"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_y_F5Y_lkOuM/SpxQtp2T-sI/AAAAAAAAABg/Uske-lD7QfE/s1600-h/olimpiada+-+001.jpg"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_y_F5Y_lkOuM/SpxQtp2T-sI/AAAAAAAAABg/Uske-lD7QfE/s1600-h/olimpiada+-+001.jpg"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_y_F5Y_lkOuM/SpxQtp2T-sI/AAAAAAAAABg/Uske-lD7QfE/s1600-h/olimpiada+-+001.jpg"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_y_F5Y_lkOuM/SpxQtp2T-sI/AAAAAAAAABg/Uske-lD7QfE/s1600-h/olimpiada+-+001.jpg"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_y_F5Y_lkOuM/SpxQtp2T-sI/AAAAAAAAABg/Uske-lD7QfE/s1600-h/olimpiada+-+001.jpg"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_y_F5Y_lkOuM/SpxQtp2T-sI/AAAAAAAAABg/Uske-lD7QfE/s1600-h/olimpiada+-+001.jpg"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_y_F5Y_lkOuM/SpxQtp2T-sI/AAAAAAAAABg/Uske-lD7QfE/s1600-h/olimpiada+-+001.jpg"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_y_F5Y_lkOuM/SpxQtp2T-sI/AAAAAAAAABg/Uske-lD7QfE/s1600-h/olimpiada+-+001.jpg"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_y_F5Y_lkOuM/SpxQtp2T-sI/AAAAAAAAABg/Uske-lD7QfE/s1600-h/olimpiada+-+001.jpg"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_y_F5Y_lkOuM/SpxQtp2T-sI/AAAAAAAAABg/Uske-lD7QfE/s1600-h/olimpiada+-+001.jpg"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_y_F5Y_lkOuM/SpxQtp2T-sI/AAAAAAAAABg/Uske-lD7QfE/s1600-h/olimpiada+-+001.jpg"&gt;&lt;/a&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_y_F5Y_lkOuM/SpxQtp2T-sI/AAAAAAAAABg/Uske-lD7QfE/s1600-h/olimpiada+-+001.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5376260800431520450" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 311px; CURSOR: hand; HEIGHT: 207px" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_y_F5Y_lkOuM/SpxQtp2T-sI/AAAAAAAAABg/Uske-lD7QfE/s320/olimpiada+-+001.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_y_F5Y_lkOuM/SpxQtp2T-sI/AAAAAAAAABg/Uske-lD7QfE/s1600-h/olimpiada+-+001.jpg"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_y_F5Y_lkOuM/SpxQtp2T-sI/AAAAAAAAABg/Uske-lD7QfE/s1600-h/olimpiada+-+001.jpg"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_y_F5Y_lkOuM/SpxQtp2T-sI/AAAAAAAAABg/Uske-lD7QfE/s1600-h/olimpiada+-+001.jpg"&gt;&lt;/a&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_y_F5Y_lkOuM/SpxQtp2T-sI/AAAAAAAAABg/Uske-lD7QfE/s1600-h/olimpiada+-+001.jpg"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_y_F5Y_lkOuM/SpxQtp2T-sI/AAAAAAAAABg/Uske-lD7QfE/s1600-h/olimpiada+-+001.jpg"&gt;&lt;/a&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_y_F5Y_lkOuM/SpxQtp2T-sI/AAAAAAAAABg/Uske-lD7QfE/s1600-h/olimpiada+-+001.jpg"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_y_F5Y_lkOuM/SpxS7RpKxFI/AAAAAAAAABw/HBfruEnsyHY/s1600-h/olimpiada+-+003.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5376263233475363922" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_y_F5Y_lkOuM/SpxS7RpKxFI/AAAAAAAAABw/HBfruEnsyHY/s320/olimpiada+-+003.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_y_F5Y_lkOuM/SpxQtp2T-sI/AAAAAAAAABg/Uske-lD7QfE/s1600-h/olimpiada+-+001.jpg"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_y_F5Y_lkOuM/SpxQtp2T-sI/AAAAAAAAABg/Uske-lD7QfE/s1600-h/olimpiada+-+001.jpg"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_y_F5Y_lkOuM/SpxQtp2T-sI/AAAAAAAAABg/Uske-lD7QfE/s1600-h/olimpiada+-+001.jpg"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_y_F5Y_lkOuM/SpxRq7mIDKI/AAAAAAAAABo/X4IdknsxdSQ/s1600-h/olimpiada+-+002.jpg"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_y_F5Y_lkOuM/SpxTcGZW6_I/AAAAAAAAAB4/AXqeTHETkcs/s1600-h/olimpiada+-+004.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5376263797391944690" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_y_F5Y_lkOuM/SpxTcGZW6_I/AAAAAAAAAB4/AXqeTHETkcs/s320/olimpiada+-+004.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_y_F5Y_lkOuM/SpxUE-s8o4I/AAAAAAAAACA/yAfgxV2PJ_k/s1600-h/olimpiada+-+006.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5376264499701261186" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_y_F5Y_lkOuM/SpxUE-s8o4I/AAAAAAAAACA/yAfgxV2PJ_k/s320/olimpiada+-+006.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_y_F5Y_lkOuM/SpxUtvQ6OcI/AAAAAAAAACI/QWpyZgoR21s/s1600-h/olimpiada+-+007.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5376265199931767234" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_y_F5Y_lkOuM/SpxUtvQ6OcI/AAAAAAAAACI/QWpyZgoR21s/s320/olimpiada+-+007.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_y_F5Y_lkOuM/SpxVXpVGJ0I/AAAAAAAAACQ/dte8g4EsCX8/s1600-h/olimpiada+-+009.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5376265919893219138" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_y_F5Y_lkOuM/SpxVXpVGJ0I/AAAAAAAAACQ/dte8g4EsCX8/s320/olimpiada+-+009.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_y_F5Y_lkOuM/SpxV-eCIusI/AAAAAAAAACY/jPstIxE9N5o/s1600-h/olimpiada+-+010.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5376266586875804354" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_y_F5Y_lkOuM/SpxV-eCIusI/AAAAAAAAACY/jPstIxE9N5o/s320/olimpiada+-+010.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_y_F5Y_lkOuM/SpxWyUHmLuI/AAAAAAAAACg/SJ869SpWYvs/s1600-h/olimpiada+-+012.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5376267477567549154" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_y_F5Y_lkOuM/SpxWyUHmLuI/AAAAAAAAACg/SJ869SpWYvs/s320/olimpiada+-+012.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_y_F5Y_lkOuM/SpxZYCKZG1I/AAAAAAAAACo/G250j52OnSk/s1600-h/olimpiada+-+013.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5376270324605721426" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_y_F5Y_lkOuM/SpxZYCKZG1I/AAAAAAAAACo/G250j52OnSk/s320/olimpiada+-+013.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_y_F5Y_lkOuM/SpxZYCKZG1I/AAAAAAAAACo/G250j52OnSk/s1600-h/olimpiada+-+013.jpg"&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt;VALEU TURMINHA...&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_y_F5Y_lkOuM/SpxZYCKZG1I/AAAAAAAAACo/G250j52OnSk/s1600-h/olimpiada+-+013.jpg"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1906730920476895380-7084185825673436787?l=drimatematica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://drimatematica.blogspot.com/feeds/7084185825673436787/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://drimatematica.blogspot.com/2009/08/ao-termino-do-2o-bimestre-os-alunos-do.html#comment-form' title='1 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1906730920476895380/posts/default/7084185825673436787'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1906730920476895380/posts/default/7084185825673436787'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://drimatematica.blogspot.com/2009/08/ao-termino-do-2o-bimestre-os-alunos-do.html' title='JOGOS DE TABULEIRO DO 7o ANO'/><author><name>Dri Matemática</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09588426743594990955</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='29' src='http://3.bp.blogspot.com/_y_F5Y_lkOuM/SoStUcFry7I/AAAAAAAAAAg/Fbqex9ofesY/S220/Sa+paulo+5.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_y_F5Y_lkOuM/SpxaneSxU1I/AAAAAAAAACw/Yr7_MGLiGJY/s72-c/olimpiada+-+015.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1906730920476895380.post-1740898995710185206</id><published>2009-08-13T17:23:00.000-07:00</published><updated>2009-08-22T13:05:43.612-07:00</updated><title type='text'>EQUAFUNK</title><content type='html'>&lt;span style="color:#993399;"&gt;Oi pessoal.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#993399;"&gt;No dia 20 de maio, quando dava aula sobre "Equações de 1&lt;span style="font-family:trebuchet ms;"&gt;o&lt;/span&gt; grau", resolvi fazer uma paródia da música "Dança do quadrado" o que foi muito bem aceito pelos alunos.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#993399;"&gt;Depois de alguns dias pensando, saiu algo assim:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#993399;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#993399;"&gt;EQUAFUNK&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="color:#993399;"&gt;"Primeiro organiza (4x)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#993399;"&gt;Separa a variável do termo independente (2x)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#993399;"&gt;Variável no primeiro membro (2x)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#993399;"&gt;Independente no segundo membro (2x)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#993399;"&gt;Se tiver que mudar de membro, carrega a operação inversa (2x)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#993399;"&gt;Resolva a operação indicada em cada membro (2x)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#993399;"&gt;Finaliza com a divisão (2x)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#993399;"&gt;Verifique a solução (2x)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#993399;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#993399;"&gt;É, você mostrou como é que é..."&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#993399;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="color:#993399;"&gt;O nome foi escolhido pelos alunos do 7o ano da Dinâmica e eu contei com a ajuda das "DRIQUETES" Ana Helena e Lorenna para apresentar a música para toda a sala.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="color:#993399;"&gt;Espero que gostem...&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="color:#993399;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1906730920476895380-1740898995710185206?l=drimatematica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://drimatematica.blogspot.com/feeds/1740898995710185206/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://drimatematica.blogspot.com/2009/08/equafunk.html#comment-form' title='4 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1906730920476895380/posts/default/1740898995710185206'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1906730920476895380/posts/default/1740898995710185206'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://drimatematica.blogspot.com/2009/08/equafunk.html' title='EQUAFUNK'/><author><name>Dri Matemática</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09588426743594990955</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='29' src='http://3.bp.blogspot.com/_y_F5Y_lkOuM/SoStUcFry7I/AAAAAAAAAAg/Fbqex9ofesY/S220/Sa+paulo+5.JPG'/></author><thr:total>4</thr:total></entry></feed>
